Modellprojekt Konsultationseinrichtung

Seit Herbst 2006 ist unsere Kindertageseinrichtung Modelleinrichtung des vom Sächsischen Landesamt für Familie und Soziales geförderten Modellprojektes „Konsultationseinrichtungen – ein Unterstützungssystem für die pädagogische Praxis in Kindertageseinrichtungen“. Im Modellprojekt wurden mit den 11 sächsischen Modelleinrichtungen geeignete Konsultationsthemen erarbeitet. Innerhalb dieser Themen wird jede Modelleinrichtung ihre Erfahrungen und Erkenntnisse im Prozess der Umsetzung des Bildungsplanes am Beispiel des Arbeitsalltags an eine breite Fachöffentlichkeit weitergeben.

Für uns sind das folgende Themen:

Gestaltung der Eingewöhnungsphase von Kindern in Kindertageseinrichtungen

Seminar, Hausrundgang

Ein begründetes, auf theoretischen Grundlagen beruhendes Eingewöhnungskonzept ist ein wesentliches Merkmal von Qualität in der Tagesbetreuung. Genau diese Qualität entscheidet darüber, welche Chancen für das Kind aus dem Kita-Besuch erwachsen oder welche Risiken entstehen. Wir geben dem Kind die von ihm benötigte Zeit, in Begleitung seiner Hauptbezugsperson eine sichere Beziehung zu seiner Erzieherin aufzubauen. Von dieser Basis aus kann es sich der neuen Umgebung offen zuwenden, die angebotenen Lernchancen nutzen und wiederum neue Beziehungen zu Groß und Klein in der Kita aufbauen. Auch die Eltern haben durch die sanfte Eingewöhnung die Möglichkeit, langsam in die neue Lebenssituation hineinzuwachsen. Ihre Vorstellungen und Bedürfnisse, aber auch ihre Ängste werden von den Erzieherinnen ernst genommen. Das ist eine gute Grundlage für eine vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Eltern und Erzieherinnen.

Alle, die etwas mehr über unser Eingewöhnungskonzept erfahren möchten, können an einem "Nachmittagsseminar" teilnehmen. Ausgehend von der Bindungstheorie, stellen wir das Eingewöhnungsmodell nach Leawen als Grundgerüst unseres Konzeptes vor. Wir werden berichten, wie wir dieses Modell in der Praxis umsetzen, es auf unsere Einrichtung zugeschnitten haben. Gemeinsam mit den Seminarteilnehmern werden alle Schritte von der Vorbereitung bis zur Auswertung der Eingewöhnung gegangen. Die dabei verwendeten Unterlagen, Handreichungen und Fotodokumentationen liegen zur Einsicht bereit. Zum Abschluss können wir im Rollenspiel ausprobieren, Eltern von einer begleiteten Eingewöhnungszeit für ihr Kind zu überzeugen.

Offene Hortarbeit und Ganztagsangebote

Seminar, Hausrundgang

In den letzen Jahren gab es in unserer Einrichtung eine immer größere Nachfrage an Hortplätzen. Momentan betreuen wir im Hort 75 Kinder, Tendenz steigend.

Die Hortarbeit hat sich in den letzten Jahren gewandelt und ist für Kinder sowie Eltern attraktiver geworden. Die Erledigung der Hausaufgaben steht nicht mehr im Vordergrund, sondern ein vielfältiges Angebot an Freizeitaktivitäten. Für die Umsetzung des Bildungsplans bleibt die offene Gestaltung des Hortes nicht aus.

Es gibt viele Vorteile für Kinder und Erzieher, aber auch Nachteile, die zum Teil akzeptiert werden müssen.

Die Balance zwischen dem Anspruch der Eltern und der Wahlmöglichkeiten für die Kinder zu halten, ist nicht immer einfach. Einerseits wollen wir den Kindern Freiräume schaffen, Verantwortung übertragen und Eigeninitiative fördern, andererseits den Eltern gerecht werden und ihnen Ängste nehmen.

Mit einer Vorstellung unserer Arbeit im Hort und einem Rundgang durch unsere Räumlichkeiten wollen wir mit Ihnen im Anschluss ins Gespräch kommen.

Beobachtung und Dokumentation kindlicher Bildungsprozesse

Seminar, Hausrundgang

Als Einstieg möchten wir in einem Vortrag wesentliche Dimensionen frühkindlicher Lernprozesse (Begriffe Bildung und Lernen, erziehungswissenschaftliche und pädagogische Ansichten zu Lernen und Bildung, neurobiologische Forschungsergebnisse), die der Sächsische Bildungsplan aufgreift, verdeutlichen.

Wir werden Ihnen vorstellen, wie wir das Lernen des Kindes beobachten und wie wir Kinder auf dieser Grundlage individuell fördern.

In einem Erfahrungsaustausch möchten wir mit Ihnen verschiedene Dokumentationsmöglichkeiten erarbeiten. Die in unserer Kindertageseinrichtung verwendeten Portfolios als Bildungsbücher der Kinder werden wir Ihnen vorstellen und darauf eingehen, wie wir diese den Kindern und Eltern zugänglich machen, und wir werden dabei relevante datenschutzrechtliche Fragen klären.

Weitere Informationen zum Modellprojekt und ein Anmeldeformular für Konsultationen finden Sie unter: www.institut-inform.de und www.kita-bildungsserver.de.